| 1 |
2009 /Cilt 1,Sayı-1 |
DİYARBAKIRLI SAİD PAŞA DİVANI DİVANDAKİ SADE TÜRKÇE ŞİİRLER VE ŞAİRİN HİKMETLİ BEYİTLERİNE ALİ EMİRİ EFENDİ’NİN YAZDIĞI NAZİRELER |
İncele
|
| 2 |
2009 /Cilt 1,Sayı-1 |
TEKNOLOJİNİN EĞİTİMDEKİ ROLÜ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA İNCELEMESİ: ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN ALGILAMALARI |
İncele
|
| 3 |
2009 /Cilt 1,Sayı-1 |
UYGULAMALI BİLİŞİM TEKNOLOJİSİ PROJELERİNDE ENTEGRASYON YÖNETİMİNİN KULANIMI VE CIGNA VAKASI |
İncele
|
| 4 |
2009 /Cilt 1,Sayı-1 |
THE ARGUMENT ON THE RELIGIOUS-PHILOSOPHICAL PHENOMENON IN THE NOVEL OF RINSER, SÜNDENBOCK |
İncele
|
| 5 |
2009 /Cilt 1,Sayı-1 |
KONAKLAMA İŞLETMELERİNDE ÇALIŞANLARIN DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERİNİN İŞ TATMİNİNE ETKİLERİNİN SAPTANMASI YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA |
İncele
|
| 6 |
2009 /Cilt 1,Sayı-1 |
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ VE DİYARBAKIR |
İncele
|
| 7 |
2009 /Cilt 1,Sayı-1 |
DİCLE ÜNİVERSİTESİ KAMPÜS ALANININ JEOMORFOLOJİK ÖZELLİKLERİNİN BELİRLENMESİNDE MORFOMETRİK ANALİZLER |
İncele
|
| 8 |
2009 /Cilt 1,Sayı-1 |
BİR OKUL STRATEJİK PLAN ÖRNEĞİ OLARAK DİYARBAKIR HAMİDİYE SANAYİ MEKTEBİ NİZAMNAMESİ |
İncele
|
| 9 |
2009 /Cilt 1,Sayı-2 |
DİYARBAKIRLI LEBİB’İN FARSÇA ŞİİRLERİNİN TERCÜMESİ |
İncele
|
| 10 |
2009 /Cilt 1,Sayı-2 |
ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİSAYAR VE BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ |
İncele
|
| 11 |
2009 /Cilt 1,Sayı-2 |
ARTAN SÜPERMARKET REKABETİ KARŞISINDA BAKKALLARIN EKONOMİK VE HUKUKİ DURUMLARI |
İncele
|
| 12 |
2009 /Cilt 1,Sayı-2 |
BEŞERİ SERMAYEDE BİR YATIRIM OLARAK SAĞLIK OCAĞI SAYISINDAKİ DEĞİŞME VE EKONOMİK BÜYÜME ARASINDAKİ NEDENSELLİK TESTİ |
İncele
|
| 13 |
2009 /Cilt 1,Sayı-2 |
KARACAOĞLAN ŞİİRLERİNDE ESTETİK DEĞERLER |
İncele
|
| 14 |
2009 /Cilt 1,Sayı-2 |
SANAYİLEŞMEDE BEŞERİ SERMAYENİN ÖNEMİ : ÖRNEK GAP BÖLGESİ |
İncele
|
| 15 |
2009 /Cilt 1,Sayı-2 |
KLASİK MATERYALİZM VE POZİTİVİZMİN TÜRKİYE’YE GİRİŞİ VE İLK YANSIMALARI |
İncele
|
| 16 |
2009 /Cilt 1,Sayı-2 |
OKUL GÜVENLİĞİ ÜZERİNE TEORİK BİR ÇÖZÜMLEME |
İncele
|
| 17 |
2009 /Cilt 1,Sayı-2 |
KISSADAN HİSSE DİYARBEKİRLİ AHMEDÎ’NİN YÛSUF İLE ZÜLEYHÂ HİKÂYESİ |
İncele
|
| 18 |
2009 /Cilt 1,Sayı-2 |
1980'DEN GÜNÜMÜZE TÜRKİYE'DE UYGULANAN NEO-LİBERAL İKTİSAT POLİTİKALARI |
İncele
|
| 19 |
2010 /Cilt 2,Sayı-3 |
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ ÖZ-YETERLİK DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (DİYARBAKIR İLİ ÖRNEĞİ) |
İncele
|
| 20 |
2010 /Cilt 2,Sayı-3 |
ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN YENİ MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMINI UYGULAMA AŞAMASINDA YAŞADIĞI ZORLUKLAR |
İncele
|
| 21 |
2010 /Cilt 2,Sayı-3 |
OSMANLI’DAN GÜNÜMÜZE EDEBİYAT VE TOPLUM |
İncele
|
| 22 |
2010 /Cilt 2,Sayı-3 |
BİLİNÇ VE DİL |
İncele
|
| 23 |
2010 /Cilt 2,Sayı-4 |
1992’DEN GÜNÜMÜZE YAZ OLİMPİYAT OYUNLARI AFİŞLERİNİN İNCELENMESİ |
İncele
|
| 24 |
2010 /Cilt 2,Sayı-4 |
İSLAM HUKUKUNDA CEZAÎ SORUMLULUK VE TAZMİN İLİŞKİSİ |
İncele
|
| 25 |
2010 /Cilt 2,Sayı-4 |
AVRUPA BİRLİĞİ’NDE BİLGİ TOPLUMU POLİTİKALARININ EVRİMİ |
İncele
|
| 26 |
2010 /Cilt 2,Sayı-4 |
DİYARBEKİR “ENCÜMEN-İ DÂNİŞİ”NİN ÜSTAD ŞAİRİ ÂGÂH VE DEVRİNDEKİ ŞAİRLER ÜZERİNDEKİ ETKİSİ |
İncele
|
| 27 |
2010 /Cilt 2,Sayı-4 |
KİŞİSEL SORUMLULUK BAĞLAMINDA ÖZNEL VE PSİKOLOJİK İYİ OLUŞ (SOSYAL PSİKOLOJİK BİR DEĞERLENDİRME) |
İncele
|
| 28 |
2011 /Cilt 3,Sayı-5 |
XVIII. YÜZYIL ŞÂİRLERİNDEN ŞEYHÜLİSLÂM YAHYÂ TEVFÎK EFENDİ HAYATI, SANATI VE ESERİ |
İncele
|
| 29 |
2011 /Cilt 3,Sayı-5 |
MUHAMMET BAYRAM HAN ŞİİRLERİNİN VEZİN (ÖLÇÜ) ÖZELLİKLERİ |
İncele
|
| 30 |
2011 /Cilt 3,Sayı-5 |
HAMDULLAH HAMDİ’NİN YUSUF U ZÜLEYHA MESNEVİSİ İLE THOMAS MANN’İN YUSUF VE KARDEŞLERİ
ROMANININ ANA KARAKTERLERİNE MUKAYESELİ BİR YAKLAŞIM |
İncele
|
| 31 |
2011 /Cilt 3,Sayı-5 |
6-8. SINIFLARDA DİL BİLGİSİ ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ |
İncele
|
| 32 |
2011 /Cilt 3,Sayı-5 |
ETİK Mİ? AHLAK MI? MODERNİTE Mİ? MEDENİYET Mİ? (DEĞERLER EĞİTİMİNE SOSYAL PSİKOLOJİK BİR YAKLAŞIM) |
İncele
|
| 33 |
2011 /Cilt 3,Sayı-6 |
ALGIN ÖĞRENME TEORİSİ YAŞAM BOYU DEĞİŞEREK VE GELİŞEREK ÖĞRENME (ÖĞRENMEYE SOSYAL PSİKOLOJİK BİR BAKIŞ) |
İncele
|
| 34 |
2011 /Cilt 3,Sayı-6 |
LİSELERDE ÇALIŞAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN İNTERNETİ MESLEKİ AMAÇLA KULLANIMI |
İncele
|
| 35 |
2011 /Cilt 3,Sayı-6 |
BÂKÎ’NİN BİR GAZELİNİN ŞERHİ VE SES TEKRARLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ |
İncele
|
| 36 |
2011 /Cilt 3,Sayı-6 |
HEMŞİRELERİN İŞ TATMİN DÜZEYLERİ: SİVAS İLİ ÖRNEĞİ |
İncele
|
| 37 |
2011 /Cilt 3,Sayı-6 |
AĞRIDAĞI EFSANESİ ROMANINDA MİTİK VE İDEOLOJİK YAPI |
İncele
|
| 38 |
2011 /Cilt 3,Sayı-6 |
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN TARİH ALGISI VE TARİH ÖĞRETİMİNE PEDAGOJİK YAKLAŞIMLARI |
İncele
|
| 39 |
2011 /Cilt 3,Sayı-6 |
DİL BİLİM İLE DİL BİLGİSİ, DİL BİLİMCİ İLE DİL BİLGİCİ KARŞIT GÖSTERGELER MİDİR? |
İncele
|
| 40 |
2012 /Cilt 4,Sayı-7 |
CUMHURİYETTEN GÜNÜMÜZE İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ KAVRAMLARI AÇISINDAN SOSYAL BİLGİLER DERSİ EĞİTİM PROGRAMININ İNCELENMESİ |
İncele
|
| 41 |
2012 /Cilt 4,Sayı-7 |
YETİŞKİN EĞİTİMİNDE HEDEF KİTLE |
İncele
|
| 42 |
2012 /Cilt 4,Sayı-7 |
TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI’NIN KAVRAM ÖĞRETİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ |
İncele
|
| 43 |
2012 /Cilt 4,Sayı-7 |
TOPLUMSAL DEĞERLER VE MEDYA ETİĞİ |
İncele
|
| 44 |
2012 /Cilt 4,Sayı-7 |
DON KİŞOT BİR KAYBEDEN MİDİR? |
İncele
|
| 45 |
2012 /Cilt 4,Sayı-7 |
“PASSWORT DEUTSCH 1” ADLI ALMANCA DERS KİTABININ KÜLTÜRLERARASI YAKLAŞIM BAĞLAMINDA İNCELENMESİ |
İncele
|
| 46 |
2012 /Cilt 4,Sayı-7 |
İKİ KISA ÖYKÜNÜN DİZGESEL-İŞLEVSEL ÇÖZÜMLEMESİ |
İncele
|
| 47 |
2012 /Cilt 4,Sayı-7 |
TÜRKİYE’DE E-DEVLET UYGULAMASI VE E-DEVLETİN BÜROKRASİYE ETKİSİ |
İncele
|
| 48 |
2012 /Cilt 4,Sayı-7 |
İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVINA (KPSS) YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ (KARS İLİ ÖRNEĞİ) |
İncele
|
| 49 |
2012 /Cilt 4,Sayı-7 |
YEREL EDEBİYAT DERGİLERİNE BİR ÖRNEK; TARANCI DERGİSİ |
İncele
|
| 50 |
2012 /Cilt 4,Sayı-7 |
CUMHURİYET DÖNEMİNDE UMUM MÜFETTİŞLİKLERİ İLE İLGİLİ BİR DEĞERLENDİRME |
İncele
|
| 51 |
2012 /Cilt 4,Sayı-8 |
DANIŞMANLI DİL ÖĞRETİM YÖNTEMİ VE TÜRKİYEDEKİ YABANCI DİL ÖĞRETİMİ BAĞLAMINA UYGUNLUĞU |
İncele
|
| 52 |
2012 /Cilt 4,Sayı-8 |
BİYOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMİ PROFİLLERİNİN CİNSİYET VE KIDEM DEĞİŞKENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ |
İncele
|
| 53 |
2012 /Cilt 4,Sayı-8 |
PEDOGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN BAŞARI YÖNELİM DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ |
İncele
|
| 54 |
2012 /Cilt 4,Sayı-8 |
BECERİŞSEL ALAN, ERİŞİMİN ÖLÇÜLMESİ VE BAZI KAVRAMLARIN TÜRKÇE KARŞILIKLARI: ERİŞİM (PERFORMANCE), BELLİLENDİRME (ASSESSMENT), ÇIKIN (PORTFOLIO), BELLİK (RUBRIC) |
İncele
|
| 55 |
2012 /Cilt 4,Sayı-8 |
MASALLARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: DİYARBAKIR ÖRNEĞİ |
İncele
|
| 56 |
2012 /Cilt 4,Sayı-8 |
ISI YALITIMINI ARGÜMANTASYONLA ANLAMA: İLKÖĞRETİM 6. SINIF ÖĞRENCİLERİ İLE DURUM ÇALIŞMASI |
İncele
|
| 57 |
2012 /Cilt 4,Sayı-8 |
ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDE ROL MODEL OLUŞTURACAK OLAN EĞİTİMCİ VE USTA ÖĞRETİCİ ADAYLARININ BESLENME ALIŞKANLIKLARI |
İncele
|
| 58 |
2012 /Cilt 4,Sayı-8 |
ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK PROJESİ: E-TWİNNİNG UYGULAMALARINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ |
İncele
|
| 59 |
2012 /Cilt 4,Sayı-8 |
DİYARBEKİR DARÜLMUALLİMİNİ’NİN TARİHÇESİ |
İncele
|
| 60 |
2012 /Cilt 4,Sayı-8 |
NİTEL ARAŞTIRMAYA GİRİŞ |
İncele
|
| 61 |
2013 /Cilt 5,Sayı-9 |
EĞİTİM FELSEFELERİ AÇISINDAN KÖY ENSTİTÜLERİ |
İncele
|
| 62 |
2013 /Cilt 5,Sayı-9 |
MADDENİN TANECİKLİ YAPISIYLA İLGİLİ KAVRAM YANILGILARININ TESPİTİ |
İncele
|
| 63 |
2013 /Cilt 5,Sayı-9 |
TÜRK MODERNLEŞMESİNİN BİR ARACI OLARAK HARF İNKILÂBI |
İncele
|
| 64 |
2013 /Cilt 5,Sayı-9 |
ANA DİLE BENZER ETKİLEŞİM İÇEREN YABANCI DİL OLARAK İNGİLİZCE DERSLERİNDE SÖZLÜ HATALARA MÜDAHALE |
İncele
|
| 65 |
2013 /Cilt 5,Sayı-9 |
TOPLUMSAL CİNSİYET DAVRANIŞLARI VE KÜRT KİMLİĞİ ÇERÇEVESİNDE ORTA DOĞU KADINININ MÜZİKSEL ÜNLEMİ: “ZILGIT” YA DA “TİLİLİ” |
İncele
|
| 66 |
2013 /Cilt 5,Sayı-9 |
VAN DEPREMİ ÖRNEĞİNDE AFETLER SONRASI YAPILAN YARDIMLAR VE HUKUKİ ÇERÇEVESİ |
İncele
|
| 67 |
2013 /Cilt 5,Sayı-9 |
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE DERS KİTAPLARINDAKİ GÖRSELLERLE İLGİLİ ALGILARI |
İncele
|
| 68 |
2013 /Cilt 5,Sayı-9 |
TÜRK EDEBİYATINDA ARA NESİL |
İncele
|
| 69 |
2013 /Cilt 5,Sayı-9 |
MALİ VE HUKUKİ YÖNÜYLE BENZERİ MALİ YÜKÜMLÜLÜKLER |
İncele
|
| 70 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK OKURYAZARLIĞINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ |
İncele
|
| 71 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
CAHİT SITKI TARANCI’NIN ŞİİRLERİNDE VE ÖYKÜLERİNDE İMGELER, ÜSLÛP VE TEMATİK İLGİLER |
İncele
|
| 72 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
TÜRK BANKACILIK SEKTÖRÜNE GENEL BAKIŞ: 2000-2012 YILLARI ARASI RASYO ANALİZİ |
İncele
|
| 73 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
İSTATİKSEL PROSES KONTROLÜNDE KONTROL GRAFİKLERİNİN KULLANIMI VE TEKSTİL SANAYİNDE BİR UYGULAMA |
İncele
|
| 74 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
TÜRK MUHAKEME İLETİŞİMİNDE HUKUK DİLİ VE ÖNEMİ |
İncele
|
| 75 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
DİCLE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN HARCAMA ANALİZİ VE DİYARBAKIR EKONOMİSİNE KATKISI |
İncele
|
| 76 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DRAMA EĞİTİMİ YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ |
İncele
|
| 77 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
EĞİL RÜŞDİYE MEKTEBİ’NİN TARİHÇESİ VE EĞİTİM KADROSU |
İncele
|
| 78 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
İNGİLİZ DİLİ ÖĞRETİMİNDE ROMANLARIN ROLÜ |
İncele
|
| 79 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
SOSYAL AĞLARIN BENİMSENMESİ VE EĞİTSEL BAĞLAMDA KULLANIMI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ |
İncele
|
| 80 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
POVEST VREMENNIH LET (GEÇMİŞ YILLARIN HİKÂYESİ): TARİHTEKİ YERİ VE ÖNEMİ |
İncele
|
| 81 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
BİR KAMU POLİTİKASI SÜRECİ ANALİZİ: MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI VE YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YURTDIŞI LİSANSÜSTÜ BURSLARI |
İncele
|
| 82 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
FİNANSAL KRİZ GERÇEĞE UYGUN DEĞER VE BİR ARAŞTIRMA |
İncele
|
| 83 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN, ÖĞRETİM ELEMANLARININ ALAN BİLGİSİ YETERLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ |
İncele
|
| 84 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
DOĞAL AFETLERİN KLASİK TÜRK ŞİİRİNE YANSIMASINA BİR ÖRNEK: SÂBİR PÂRSÂ DİVANI’NDA DEPREMLE İLGİLİ DÖRT TARİH MANZUMESİ |
İncele
|
| 85 |
2013 /Cilt 5,Sayı-10 |
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ |
İncele
|
| 86 |
2014 /Cilt 6,Sayı-11 |
CEMAL SÜREYA’NIN “FOLKLOR ŞİİRE DÜŞMAN” BAŞLIKLI DENEMESİ IŞIĞINDA “YUNUS Kİ SÜTDİŞLERİYLE TÜRKÇENİN” ADLI ŞİİRİ ÜZERİNE BİR İNCELEME |
İncele
|
| 87 |
2014 /Cilt 6,Sayı-11 |
DEMOKRAT PARTİ DÖNEMİNDE DİYARBAKIR’DA SOSYAL HAYAT |
İncele
|
| 88 |
2014 /Cilt 6,Sayı-11 |
TÜRKİYE’DE DOĞRUDAN YABANCI SERMAYE YATIRIMLARININ TARİHSEL SÜREÇTE GÖSTERDİĞİ GELİŞİM: HUKUKSAL VE EKONOMİK YANSIMALARI |
İncele
|
| 89 |
2014 /Cilt 6,Sayı-11 |
MİTHAT CEMAL KUNTAY’IN GÖZÜYLE MEHMET AKİF |
İncele
|
| 90 |
2014 /Cilt 6,Sayı-11 |
İŞLETMELERDE PERSONELİ GÜÇLÜ KILMA YOLLARINDAN PERSONEL GÜÇLENDİRME |
İncele
|
| 91 |
2014 /Cilt 6,Sayı-11 |
EMEVİLER DÖNEMİNDE MÜSLÜMAN-HAZAR İLİŞKİLERİ |
İncele
|
| 92 |
2014 /Cilt 6,Sayı-11 |
ÖĞRETMENLERİN ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK VE ÇOKKÜLTÜRLÜ EĞGTİM HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ: ( DİYARBAKIR ÖRNEĞİ) |
İncele
|
| 93 |
2014 /Cilt 6,Sayı-11 |
DİLLER İÇİN ORTAK BAŞVURU METNİ (OBM) ÇERÇEVESİNDE WEB 2.0 TABANLI ÇEVİRGİ YAZILIMLARININ ORTAÖĞRETİM FRANSIZCA ÇEVİRİ EĞİTİMİNDE KULLANILMASI |
İncele
|
| 94 |
2014 /Cilt 6,Sayı-11 |
ADAMOV TİYATROSUNA GENEL BİR BAKIŞ |
İncele
|
| 95 |
2014 /Cilt 6,Sayı-11 |
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ ÖĞRETMENLERİNİN YAPILANDIRMACI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ (DİYARBAKIR-ŞANLIURFA ÖRNEĞİ) |
İncele
|
| 96 |
2014 /Cilt 6,Sayı-11 |
YEDİ HARF VE KIRAATİN KESİŞTİĞİ VE AYRILDIĞI NOKTALAR |
İncele
|
| 97 |
2014 /Cilt 6,Sayı-11 |
ULUSÖTESİ MİLLİYETÇİLİK BAĞLAMINDA AVRUPA KÜRT DİASPORASI |
İncele
|
| 98 |
2014 /Cilt 6,Sayı-11 |
BİRECİK’TE TAŞIMALI EĞİTİM UYGULAMALARININ İNCELENMESİ |
İncele
|
| 99 |
2014 /Cilt 6,Sayı-11 |
LEV TOLSTOY VE DMİTRİY MAMİN-SİBİRYAK’IN ESERLERİNDE BAŞKORTOSTAN VE BAŞKORTLAR TEMASI |
İncele
|
| 100 |
2014 /Cilt 6,Sayı-12 |
ŞİİR MECMÛALARINDA NERGİSÎ’NİN TÜRKÇE GAZELLERİ VE BU GAZELLER ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME |
İncele
|
| 101 |
2014 /Cilt 6,Sayı-12 |
MEDYANIN KAMUOYU OLUŞTURMA VE GÜNDEM BELİRLEME ROLÜ ÜZERİNE: SARAI SIERRA HABERLERİYLE OLUŞTURULAN YAPAY GÜNDEM |
İncele
|
| 102 |
2014 /Cilt 6,Sayı-12 |
DİYARBAKIR KENT DOKUSUNUN OSMANLI DÖNEMİNDEKİ GELİŞİMİ |
İncele
|
| 103 |
2014 /Cilt 6,Sayı-12 |
ZÂTÎ’NİN BİR GAZELİNİN GÖSTERGEBİLİM AÇIDAN İNCELENMESİ |
İncele
|
| 104 |
2014 /Cilt 6,Sayı-12 |
ALMANYA’DA BİR YAŞAM SÜRECİ OLARAK GÖÇMENLİK VE UYUM SORUNU |
İncele
|
| 105 |
2014 /Cilt 6,Sayı-12 |
MURATHAN MUNGAN’IN POETİK GÖRÜŞLERİ |
İncele
|
| 106 |
2014 /Cilt 6,Sayı-12 |
ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİNİN KENTE EKONOMİK KATKISI VE ÖĞRENCİ HARCAMALARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ANALİZİ |
İncele
|
| 107 |
2014 /Cilt 6,Sayı-12 |
KUR’ÂN-I KERÎM’DE YER ALAN RUB‘ΠFİİLLER, BUNLARIN FONETİK YAPILARIVE SES-ANLAM İLİŞKİSİ |
İncele
|
| 108 |
2014 /Cilt 6,Sayı-12 |
İDRÎS-İ MUHTEFÎ'NİN BİR ŞATHİYESİNE ALÎ ŞERMÎ EFENDİ'NİN YAPTIĞI ŞERH |
İncele
|
| 109 |
2014 /Cilt 6,Sayı-12 |
İNSAN SESİ, VURMALI ÇALGILAR, PİYANO VE ARP ÇALGILARINDAKİ YENİ İCRA TEKNİKLERİNİN 20. YÜZYILDAN GÜNÜMÜZE TARİHSEL GELİŞİMİ VE BU TEKNİKLERİN NOTASYONU |
İncele
|
| 110 |
2014 /Cilt 6,Sayı-12 |
TÜKETİM TOPLUMUNDA GÖZETİMİN TEMEL GÖRÜNÜMLERİ: BİR PANORAMA |
İncele
|
| 111 |
2014 /Cilt 6,Sayı-12 |
II. MEŞRUTİYET’TE FİKİR GAZETECİLİĞİ: SIRAT-I MÜSTAKİM, İŞTİRAK, İÇTİHAD VE TÜRK YURDU |
İncele
|
| 112 |
2014 /Cilt 6,Sayı-12 |
KARAMANLICA BİR ZEBUR: İMLÂ ÖZELLİKLERİ VE METİN ÖRNEKLERİ |
İncele
|
| 113 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
TEFSİRDE MUHTEVA –METOT İLİŞKİSİ ÜZERİNE KRONOTİPOLOJİK BİR ANALİZ DENEMESİ |
İncele
|
| 114 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
NA’TÎ VE ŞİİRLERİ |
İncele
|
| 115 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
İSTANBUL AHKÂM DEFTERLERİ’NE GÖRE 18. YÜZYILDA İSTANBUL’DAKİ TARIMIN TASNİFİ (1757-1760) |
İncele
|
| 116 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
MECÛSÎ DÜNYA GÖRÜŞÜNDE İNSANIN KONUMU |
İncele
|
| 117 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
KÖYCEĞİZ AĞZI ÜZERİNE BİR İNCELEME |
İncele
|
| 118 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
KÜRESEL DÜNYADA KÜLTÜRLER ARASI İLETİŞİM VE DEĞİŞEN MEDYANIN ROLÜ |
İncele
|
| 119 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
TARTIŞMALI YÖNLERİ İLE DİLİÇİ ÇEVİRİ KAVRAMI |
İncele
|
| 120 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
POLİSTE ALGI YÖNETİMİ |
İncele
|
| 121 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
TÜRKİYE’DE KADINA YÖNELİK ŞİDDET: NEDENLERİ, KORUMA, ÖNLEME VE MÜDAHALE HİZMETLERİ |
İncele
|
| 122 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
YENİ BİR KİMLİK HAREKETİ: ANADOLU ALEVİLİĞİ |
İncele
|
| 123 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
NÂBÎ’NİN SİYER-İ VEYSÎ’YE YAZDIĞI ZEYİLLERDE YARARLANDIĞI KAYNAKLAR |
İncele
|
| 124 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
ŞEYH GÂLİB’İN KASİDE VE GAZELLERİNDE REDİF KULLANIM ANALİZİ |
İncele
|
| 125 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
ANKARA ROMANINA YÖNELİK BİR SÖYLEM ÇÖZÜMLEMESİ: BİLGİ-İKTİDAR-İDEOLOJİ |
İncele
|
| 126 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
AKÂİD VE KELÂM İLMİ AÇISINDAN İMÂNIN KISIMLARI, DERECESİ VE RÜKÜNLERİ |
İncele
|
| 127 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
TABERÎ'NİN CAMİU'L-BEYAN ADLI ESERİNDE BAZI FIKHÎ KONULAR |
İncele
|
| 128 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
HANLARIN TURİZME KAZANDIRILMASI: MARDİN, DİYARBAKIR VE ŞANLIURFA İL MERKEZLERİNDEKİ HANLAR ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA |
İncele
|
| 129 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
RUSYA’DA KÜRDOLOJİ’NİN GELİŞİMİ |
İncele
|
| 130 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
OSMANLI DÖNEMİNDE AMERİKAN MİSYONERLERİNİN DİYARBAKIR VİLAYETİ’NE GELİŞİ VE FAALİYETLERİ |
İncele
|
| 131 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
YEREL HİZMETLERİN KIRSAL ALANLARA GÖTÜRÜLMESİ VE KENT BELEDİYECİLİĞİNDEN ALAN BELEDİYECİLİĞİNE GEÇİŞ: BİR MODEL ÖNERİSİ |
İncele
|
| 132 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
TÜRKİYE’ DE KAMU PERSONELİNİN SOSYAL GÜVENLİĞİ: GELİŞİMİ, SORUNLAR VE YAPILAN DÜZENLEMELER |
İncele
|
| 133 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
SOSYAL GÜVENLİK KURUMUNDAKİ SİBER GÜVENLİK YÖNETİMİ UYGULAMALARININ İNCELENMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ |
İncele
|
| 134 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
SAĞLIK HARCAMALARI VE EKONOMİK BÜYÜME İLİŞKİSİ: TÜRKİYE ÜZERİNE BİR UYGULAMA |
İncele
|
| 135 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
IBIRAY ALTINSARİN VE KAZAK TÜRKLERİNDE MİLLİ AYDINLANMA |
İncele
|
| 136 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
TÜRKİYE’DE KAYIT DIŞI EKONOMİNİN İKTİSAT SOSYOLOJİSİ AÇISINDAN ANALİZİ: YAŞ SEBZE VE MEYVE TOPTANCI HALLERİNDE UYGULAMALAR |
İncele
|
| 137 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
ÜNİVERSİTE EĞİTİMİ SÜRECİNİN SİYASAL DAVRANIŞA ETKİSİ: HARRAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ ÖRNEK OLAY İNCELEMESİ |
İncele
|
| 138 |
2015 /Cilt 7,Sayı-13 |
DİLİN ÇALIŞMA SESİ |
İncele
|
| 139 |
2015 /Cilt 7,Sayı-14 |
RİSALE-İ NUR KÜLLİYATI’NDA PEYGAMBER KISSALARININ İŞLENİŞ TARZI |
İncele
|
| 140 |
2015 /Cilt 7,Sayı-14 |
VON WRIGHT’TA AÇIKLAMA VE ANLAMA |
İncele
|
| 141 |
2015 /Cilt 7,Sayı-14 |
NEDÎM’İN FARSÇA ŞİİRLERİ |
İncele
|
| 142 |
2015 /Cilt 7,Sayı-14 |
EMNİYET ÖRGÜTÜNDE SOSYAL PAYLAŞIM SİTELERİNİN ANALİZİ VE POLNET FORUMUN DEĞERLENDİRİLMESİ |
İncele
|
| 143 |
2015 /Cilt 7,Sayı-14 |
TARÎKU’L- EDEB’E GÖRE SIBYAN MEKTEBLERİNDE (İLKOKUL) ÖĞRETMEN-ÖĞRENCİ İLİŞKİLERİ VE BENZER İÇERİKLİ BAZI ESERLERLE MUKAYESESİ |
İncele
|
| 144 |
2015 /Cilt 7,Sayı-14 |
BANKACILIKTA RİSKTEN KORUNMA AMAÇLI FİNANS MÜHENDİSLİĞİ ARAÇLARI |
İncele
|
| 145 |
2015 /Cilt 7,Sayı-14 |
İNGİLİZCE DEYİMLERİN TÜRKÇEYE ÇEVİRİSİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM YOLLARI |
İncele
|
| 146 |
2015 /Cilt 7,Sayı-14 |
TÜRK EDEBİYATI?NDA „MELÂL?E ÂŞİNA? BİR ÖN SÖZ ÖRNEĞİ: İSAK FERERA?NIN “ÂŞİNA SESLER MUKADDİMESİ” |
İncele
|
| 147 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
DİYÂRBEKİRLİ MEHMED SAÎD PAŞA’NIN BİBLİYOGRAFYASI |
İncele
|
| 148 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
OSMANLI TARİH VE EDEBİYAT MECMÛASI’NDA SAİD PAŞA VE SÜLEYMAN NAZÎF’İN İZLERİ |
İncele
|
| 149 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
MİLLÎ BELÂGAT DEVRİ DÂİRESİNDE SA‘ÎD PAŞA İLE REŞÎD’İN ARÛZ İMLÂSINA DÂİR DİKKATLERİ |
İncele
|
| 150 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
DİYARBAKIRLI SAÎD PAŞA DÎVÂNI'NIN NEŞRİ ÜZERİNE NOTLAR |
İncele
|
| 151 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
SA‘ÎD PAŞA'NIN "TAHMÎD"İ ÜZERİNE DÜŞÜNCELER |
İncele
|
| 152 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
SA‘ÎD PAŞA’NIN BİR ŞİİR DEFTERİ ÜZERİNE BAZI DÜŞÜNCELER |
İncele
|
| 153 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
SAÎD PAŞA’NIN NUHBETU’L-EMSÂL ADLI ESERİ ÜZERİNE |
İncele
|
| 154 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
SAİD PAŞA’NIN MİR’ÂTÜ’L-İBER ADLI ESERİ ÜZERİNE |
İncele
|
| 155 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
SAÎD PAŞA DÎVÂNI’NDA YER ALAN ATASÖZLERİ VE DEYİMLER ÜZERİNE |
İncele
|
| 156 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
DİYARBAKIRLI SAİT PAŞA’NIN KLÂSİK ŞİİR İLE İLGİLİ TENKİTLERİ VE BU ŞİİRDEN BEĞENDİKLERİ |
İncele
|
| 157 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
MİMARİ VE SÜSLEME ÖZELLİKLERİ BAKIMINDAN SAİT PAŞA KONAĞI (SÜLEYMAN NAZİF) EVİ |
İncele
|
| 158 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
SÜLEYMAN NAZİF BİBLİYOGRAFYASI |
İncele
|
| 159 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
ERMENİ MESELESİ BAĞLAMINDA SÜLEYMAN NAZİF |
İncele
|
| 160 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
NÜKTELERİ, FIKRALARI VE ÜSLÛBUYLA SÜLEYMAN NAZİF |
İncele
|
| 161 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
DİYARBAKIRLI OSMAN OCAK NAKİBOĞLU VE BEHZAT ÜLGEN İLE DR.ŞEHABEDDİN UZLUK’DAN; SÜLEYMAN NAZİF’İN KİŞİLİĞİ, SANATI HAKKINDA HATIRALARA DAYALI TESPİTLER |
İncele
|
| 162 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
SÜLEYMAN NAZİF VE MEHMET AKİF ARASINDAKİ KARAKTER VE NÜKTE BENZERLİĞİ |
İncele
|
| 163 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
ABDÜLHAK HAMİT'İN MAKBER MUKADDİME'Sİ İLE FAİK ALİ'NİN FANİ TESELLİLER HASBİHAL'İNE MUKAYESELİ BİR BAKIŞ |
İncele
|
| 164 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
SERVET-İ FÜNÛN EDEBÎ HAREKETİNE MENSUP ŞAİR SIFATIYLA TANINAN SÜLEYMAN NAZİF’İN (1869-1927) SOSYAL SORUNLARA KARŞI DUYARLILIĞI |
İncele
|
| 165 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
SIRADIŞI YÖNLERİYLE DİYARBAKIR'IN BİRKAÇ ZİRVE ŞAHSİYETİ |
İncele
|
| 166 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
SÜLEYMAN NAZİF’İN KALEMİNDEN BİR SİLSİLE-İ MAKÂLÂT: GARB EDEBİYÂTININ EDEBİYÂTIMIZA TE’SÎRİ (İNCELEME-METİN) |
İncele
|
| 167 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
STİLİSTİK AÇIDAN SÜLEYMAN NAZİF ŞİİRİ |
İncele
|
| 168 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
DEVRİN TÜRKÇÜLÜK-TURANCILIK TARTIŞMALARI ARASINDA SÜLEYMAN NAZİF |
İncele
|
| 169 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
SÜLEYMAN NAZİF’İN KASTAMONU VALİLİĞİ VE KASTAMONU VİLAYETİNİN İLK EDEBİ DERGİSİ TİRAJE |
İncele
|
| 170 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
MÎZÂNÜ’L-EDEB’İN BEYÂN BÖLÜMÜ İLE İLM-İ BELÂGAT ADLI ESER’İN MUKAYESELİ DEĞERLENDİRMESİ |
İncele
|
| 171 |
2016 /Cilt 8,Sayı-15 |
YAKUP KADRİ KARAOSMANOĞLU’NUN KALEMİNDEN SÜLEYMAN NAZİF |
İncele
|
| 172 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
ŞİİRİN ALIN YAZISI: MAZMÛN |
İncele
|
| 173 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
NÂBÎ’NİN ZEYİLLERİNDE GEÇEN FARSÇA MANZUMELER VE TERCÜMELERİ |
İncele
|
| 174 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
KUR’AN PERSPEKTİFİNDE İNSANIN GÜZEL VASIFLARININ ANALİZİ |
İncele
|
| 175 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI VE TÜKENMİŞLİK SENDROMU: BİR UYGULAMA |
İncele
|
| 176 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
KİTLESEL OLAYLARDA OLAY YERİ YÖNETİM SİSTEMİNİN KAMU YÖNETİMİNDE KOORDİNASYON AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ |
İncele
|
| 177 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
DİYARBAKIR VE ŞANLIURFADA BULUNAN PEYGAMBER KABİR VE MAKAMLARININ İNANÇ TURİZMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ |
İncele
|
| 178 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
TÜRK SİYASETİNDE ASKER-SİVİL İLİŞKİLERİ (1960-1971) |
İncele
|
| 179 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
EBÛ REYYE'NİN BAZI TEMEL HADİS MESELELERİ İLE İLGİLİ İDDİALARINA İBN YAHYA'NIN VERDİĞİ CEVAPLAR |
İncele
|
| 180 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
HÂVERÎ (Ö. 1565) VE DÎVÂNÇESİ |
İncele
|
| 181 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
ARKEOLOJİK VE YAZILI KAYNAKLAR IŞIĞINDA ESKİ MEZOPOTAMYA TOPLUMLARINDA BÜYÜ VE BÜYÜCÜLÜK |
İncele
|
| 182 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
SOSYAL MEDYADA PAZARLAMA ALGISININ FAKTÖR ANALİZİYLE İNCELENMESİ |
İncele
|
| 183 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
CUMHURİYET TAŞRASINDAN BİR KESİT: MUŞ [1925-1938] |
İncele
|
| 184 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
NICOLE KRAUSS’UN ROMANLARINDA DEĞİŞMEYEN KİMLİKLER |
İncele
|
| 185 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
NECİP FAZIL’DA TARİH VE ŞİİR |
İncele
|
| 186 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
TÜRKÇE SÖZLÜKLERDE MEYVE ADLARININ ANLAMLANDIRILIŞI |
İncele
|
| 187 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
KUR’AN’IN EVRENSELLİĞİ ÇERÇEVESİNDE GAYBÎ HABERLER |
İncele
|
| 188 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
MUHAMMED ALİ ŞAH DÖNEMİNDE İRAN’IN SİYASİ DURUMU (1907-1909) |
İncele
|
| 189 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
ŞİİRLE İSTİŞHAD YÖNTEMİ AÇISINDAN HALEBÎ'NİN ED-DURRU'L-MESUN ADLI TEFSİRİ |
İncele
|
| 190 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
KALİTELİ EĞİTİM, EDEBİYAT, FELSEFE VE BİR ROMAN: DİPLOMALI KIZ |
İncele
|
| 191 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
MODERNİTENİN GÖLGESİNDE İKTİSAT AHLÂKI VE DEĞERLERİMİZ |
İncele
|
| 192 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
HALKA HESAP VEREBİLİRLİĞİN SAĞLANMASI BAKIMINDAN TÜRKİYE’DE OMBUDSMANLIK KURUMUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ |
İncele
|
| 193 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
JOHN STUART MİLL’İN YARARCI ANLAYIŞINDA ÖZGÜRLÜK |
İncele
|
| 194 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
MAİ VE SİYAH ROMANINDA HAYAL VE GERÇEK BAĞLAMINDA FARKINDALIK DUYGUSUNUN OLUŞUMU |
İncele
|
| 195 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
ETNİK PAZARLAMA STRATEJİLERİ BAĞLAMINDA HALKLARIN DEMOKRATİK PARTİSİ (HDP) SİYASAL REKLAMLARININ ANALİZİ |
İncele
|
| 196 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
VÂHİDÎ’NİN KISSA-İ SEYYİD CÜNEYD VE REŞÎDE-İ ARAB VE SERGÜZEŞT-İ ÎŞÂN TERCÜMESİ1 ÜZERİNE |
İncele
|
| 197 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
İSLAMOFOBİ VE BATI DÜNYASINDAKİ YANSIMALARI |
İncele
|
| 198 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
PAUL FEYERABEND’IN BİLİM FELSEFESİNDE BİLİMİN DEĞERİ VE BİLİMSEL YÖNTEMİN BELİRLENMESİ SORUNU |
İncele
|
| 199 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
GASSÂN KENEFÂNÎ’NİN ARDU’L-BURTUKÂLİ’L-HAZÎN ADLI ÖYKÜSÜ |
İncele
|
| 200 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
KUR’ÂN KAVRAMLARININ ÇEVİRİSİ BAĞLAMINDA İSLAM ÖNCESİNİ BİLMENİN ÖNEMİ: “ÎLÂF” ÖRNEĞİ |
İncele
|
| 201 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ UYGULAMALARINDA BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMININ VERİMLİLİĞE ETKİSİ: VAN ORGANİZE SANAYİ BÖLGESİNDE BİR UYGULAMA |
İncele
|
| 202 |
2016 /Cilt 8,Sayı-16 |
İKİNCİ YENİ ŞİİRİ VE POSTMODERNİZM |
İncele
|
| 203 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
BİR NÂŞİR OLARAK ALÎ EMÎRÎ EFENDİ VE GAZETE KASÎDESİ |
İncele
|
| 204 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
“İMAM MUSHAF”IN HANGİ MUSHAF OLDUĞUNA DÂİR KRONOLOJİK BİR TETKİK |
İncele
|
| 205 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
TÜRK ÖĞRENCİLERİN ALMANCA ÖĞRENİRKEN DİLBİLGİSEL AÇIDAN KARŞILAŞTIKLARI ZORLUKLAR |
İncele
|
| 206 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
HADİS BİLİMİNE LİTERAL BİR KATKI: HATÎB EL-BAĞDÂDÎ’NİN ‘EN-NEHY AN SAVM-İ YEVM-İ ŞEK’ ADLI KAYIP ESERİNİN TESPİTİ ÜZERİNE |
İncele
|
| 207 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
SAMUEL BECKETT’İN OYUN SONU ADLI TİYATRO OYUNUNDA ‘VAROLUŞUN PATINI’ ‘ÖLÜM MATININ’ YERİNE KOYMAK |
İncele
|
| 208 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
MEVLÂNA MÜZESİ KÜTÜPHANESİNDE KAYITLI 1626 NUMARALI İLÂHÎ MECMÛASI |
İncele
|
| 209 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
CENAB ŞAHÂBEDDİN’İN ŞİİRLERİNDE KONTEMPLASYON |
İncele
|
| 210 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
II. ABDÜLHAMİD DÖNEMİ’NDE KIZ RÜŞDİYE MEKTEPLERİ MÜFREDAT (ÖĞRETİM) PROGRAMLARI VE KIZLARIN EĞİTİMİNE KATKISI |
İncele
|
| 211 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
TÜRKİYE’DE ENFLASYON HEDEFLEMESİ STRATEJİSİNİN UYGULANMASI |
İncele
|
| 212 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
İBNÜ’L-KÂSIM’IN ENDÜLÜS MÂLİKÎ FIKIH EKOLÜNE ETKİSİ |
İncele
|
| 213 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
ÇOKANLAMLI SÖZLÜKBİRİMLER ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME |
İncele
|
| 214 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
KÂTİPLERİN KILAVUZ KİTABI OLARAK MÜNŞEÂTLAR KÂTİPLERİN KILAVUZ KİTABI OLARAK MÜNŞEÂTLAR |
İncele
|
| 215 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
DOĞU KARADENİZ BÖLGESİNDE GÜNDELİK HAYAT VE DİN |
İncele
|
| 216 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
ULAK FİLMİNDE HALKBİLİMİ İZLEKLERİ |
İncele
|
| 217 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
MARKOV ANALİZİ İLE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CEP TELEFONU MARKA TERCİHLERİNİN BELİRLENMESİ |
İncele
|
| 218 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
NADİNE GORDİMER’IN ROMANLARINDA KURUMSAL IRKÇILIĞIN YANSIMALARI: APARTHEİDİN SANATSAL BİR OKUMASI |
İncele
|
| 219 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
ŞERÎF EL-MURTAZÂ’YA GÖRE KUR’ÂN’IN İ‘CÂZ YÖNÜ: SARFE |
İncele
|
| 220 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
KÖFTE YAĞMURU ADLI ANİMASYON FİLMDE YEDİ BÜYÜK/ÖLÜMCÜL GÜNAH |
İncele
|
| 221 |
2016 /Cilt 8,Sayı-17 |
KUR’AN’DA KUDDÛS KAVRAMI VE KÂİNATTAKİ TECELLİLERİ |
İncele
|
| 222 |
2017 /Cilt 9,Sayı-18 |
AHMED ZÜHDÜ PAŞA VE OSMANLI MALİYESİ ÜZERİNE BİR LÂYİHA |
İncele
|
| 223 |
2017 /Cilt 9,Sayı-18 |
ENGELLİ ÇOCUĞU OLAN VE ÇOCUĞU ENGELLİ OLMAYAN ANNELERİN ANKSİYETE, DEPRESYON VE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ |
İncele
|
| 224 |
2017 /Cilt 9,Sayı-18 |
İŞYERİ MANEVİYATININ ÖRGÜTSEL GÜVEN VE İŞE KARŞI YABANCILAŞMA ÜZERİNDE ETKİLERİ |
İncele
|
| 225 |
2017 /Cilt 9,Sayı-18 |
POPÜLER KÜLTÜR ARAÇLARINDAN REKLAMLARIN GÜNDELİK İHTİYAÇLARI YÖNLENDİRMESİ CAM SEKTÖRÜ REKLAMLARI ÖRNEĞİNDE BİR ANALİZ |
İncele
|
| 226 |
2017 /Cilt 9,Sayı-18 |
İLETİŞİM TEKNOLOJİSİNDEKİ HIZLI DEĞİŞİMİN EKSENİNDE YENİ BİR KAVRAM: “İLETİŞİM AÇLIĞI” |
İncele
|
| 227 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
SDL TRADOSSTUDİO YAZILIMI ÜZERİNDEN BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÇEVİRİ TEKNOLOJİLERİ İNCELEMESİ |
İncele
|
| 228 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
VİCTOR HUGO’NUN BİR İDAM MAHKÛMUNUN SON GÜNÜ’NDE CEZA SİSTEMİNİN ELEŞTİREL SUNUMU |
İncele
|
| 229 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
FAY WELDON’IN PRAXIS ADLI ESERİNDE FEMİNİZM ANLAYIŞI |
İncele
|
| 230 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
EL- MUHÂSİBÎ’YE GÖRE RİYÂ’NIN İNSANIN OLUMSUZ KİŞİLİK YAPILANMASINA ETKİSİ |
İncele
|
| 231 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
ŞİİRDE HALKBİLİMİ İZLEKLERİ: CAHİT SITKI TARANCI ÖRNEĞİ |
İncele
|
| 232 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
İBÂZÎ MÜFESSİR MUHAMMEDB. YUSUF ITFİYYİŞ’İNİŞÂRÎ TEFSİRE YAKLAŞIMI |
İncele
|
| 233 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
POSTMODERNİZMDE ÇOK SESLİLİK VE ÇOK KÜLTÜRLÜLÜK YANILGISI |
İncele
|
| 234 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
“İHYÂU ULÛMİDDİN” DE ALLAH İNANCI |
İncele
|
| 235 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
OSMANLI MODERNLEŞME DÖNEMİNDE BOZOK (YOZGAT) SANCAĞI’NDA AÇILAN RÜŞDİYE MEKTEPLERİNİN DURUMU |
İncele
|
| 236 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
İNSANLAR VE KOZMOSLAR: BOURDİEU SOSYOLOJİSİNE DAİR BİR TASLAK |
İncele
|
| 237 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
ERZİNCANLI FÂİK OSMAN VE HÂLİD BEY DESTÂNI |
İncele
|
| 238 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
İBN 'USEYMÎN'İN TEFSÎRİ BAĞLAMINDA KADER MESELESİ |
İncele
|
| 239 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
ULUSLARARASI SÖZLEŞMELERDE VE TÜRK İŞ HUKUKUNDA GEÇİCİ İŞ İLİŞKİSİ VE ÖZEL İSTİHDAM BÜROLARI DÜZENLEMELERİ |
İncele
|
| 240 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
1950 GENEL SEÇİMLERİ SÜRECİNDE CUMHURİYET HALK PARTİSİ VE DEMOKRAT PARTİ’NİN DOĞU VE GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGELERİNDE TEŞKİLÂTLANMASI |
İncele
|
| 241 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
GRUP REHBERLİĞİ PROGRAMLARINDA LİDERLİK BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK UYGULAMA PROGRAMI SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ |
İncele
|
| 242 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
DAĞLIK ALANLARDA SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA VE KIRSAL TURİZM: HASAN DAĞI - DİKMEN KÖYÜ ÖRNEĞİ |
İncele
|
| 243 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
ÇOCUK MERKEZLİ OYUN TERAPİSİ İLE DENEYİMSEL OYUN TERAPİSİNİN KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ |
İncele
|
| 244 |
2017 /Cilt 9,Sayı-19 |
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE BAĞLANMA BİÇİMLERİ, STRESLE BAŞA ÇIKMA VE BAZI PSİKOLOJİK BELİRTİLER ARASINDAKİ İLİŞKİLER |
İncele
|
| 245 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
POSTMODERN BİR ROMAN İNCELEMESİ: GALÎZ KAHRAMAN |
İncele
|
| 246 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
TASAVVUFÎ METİNLERDEN SÛFÎLERİN CEBRE BAKIŞLARINI OKUMA DENEMESİ |
İncele
|
| 247 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
SINIR ÖTESİNDE ÇALIŞMA MOTİVASYONLARI VE KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ AÇISINDAN BAĞIMLI VE BAĞIMSIZ ULUSLARARASI ÇALIŞANLAR |
İncele
|
| 248 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
LACLOS’NUN TEHLİKELİ İLİŞKİLER’İNİN MAKUS KADERLİ KADIN KAHRAMANLARI |
İncele
|
| 249 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
ARAS VE ORESTE YÖNTEMLERİ İLE OTEL İŞLETMELERİ İÇİN EN ETKİN GÜNEŞ ENERJİSİ SU ISITMA SİSTEMİNİN BELİRLENMESİ |
İncele
|
| 250 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
OSMANLI DÖNEMİNDE DİYARBAKIR’IN SOSYO-EKONOMİK YAPISI |
İncele
|
| 251 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
MAHREMİYETİN PSİKO-SOSYAL YANSIMALARI |
İncele
|
| 252 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
BİRİNCİ VE İKİNCİ TBMM GİZLİ CELSE ZABITLARINDA MUSUL MESELESİ |
İncele
|
| 253 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
FELSEFİ ANLAMDA ELEŞTİREL VE YARATICI OLMA |
İncele
|
| 254 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
JEAN GENET’Yİ SUÇ İŞLEMEYE İTEN TEMEL UNSURLAR |
İncele
|
| 255 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
DÜZENLEYENİ BİLİNMEYEN BİR ŞİİR MECMUASI (MARMARA ÜNİVERSİTESİ NADİR ESERLER KOLEKSİYONU, NO: I0021123) |
İncele
|
| 256 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
TRAVMA SONRASI BÜYÜME, SOSYAL PROBLEM ÇÖZME VE İYİMSERLİK ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ |
İncele
|
| 257 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
DİYARBAKIR KENTİ CİVARINDA DİCLE NEHRİ TARAÇALARININ YAŞ BULGULARINA AİT İLK DEĞERLENDİRMELER |
İncele
|
| 258 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
KÖROĞLU DESTANI’NIN ANADOLU KOLLARINDA TUTSAK OLMA VE TUTSAKLIKTAN KURTULMA MOTİFİ |
İncele
|
| 259 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
BELEDİYELERİN SOSYAL MEDYADAN FAYDALANMA BİÇİMLERİ: KÜTAHYA İLİ VE İLÇE BELEDİYELERİ İÇERİK ANALİZİ |
İncele
|
| 260 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
XVI. YÜZYILDA TİRKEMİŞ YÖRÜKLERİ |
İncele
|
| 261 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
MİLLİ MÜCADELEDE MİLLİ EĞİTİM SİSTEMİ KURMA TARTIŞMALARI VE TEVHİD-İ TEDRİSAT’A GİDİŞ |
İncele
|
| 262 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
HÜRRİYET KASİDESİ’NDEN KIRK YIL SONRA HÜRRİYET MEVLİDİ |
İncele
|
| 263 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
KATILIMCI DEMOKRASİ VE AKTİF VATANDAŞLIK: ADIYAMAN ÖRNEĞİ |
İncele
|
| 264 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
MATEMATİK KAYGISI EBEVEYNLERDEN ÇOCUKLARA AKTARILAN KÜLTÜREL BİR MİRAS MI? |
İncele
|
| 265 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
KELAMULLAH VE HALKU’L-KUR’AN BAĞLAMINDA FAHREDDİN RAZÎ’NİN MUTEZİLE ELEŞTİRİSİ |
İncele
|
| 266 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
DİN EĞİTİMİNİN GAYELERİ AÇISINDAN
LOKMAN SÛRESİNİN TAHLİLİ
|
İncele
|
| 267 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
ÂYETLERLE İMAN ESASLARININ BÜTÜNLÜĞÜ |
İncele
|
| 268 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
AHMET TURAN YÜKSEL - İSLAM’IN İLK DÖNEMİNDE TİCARİ HAYAT |
İncele
|
| 269 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
MİCHEL FOUCAULT - HERMENÖTİĞİN KÖKENİ |
İncele
|
| 270 |
2018 /Cilt 10,Sayı-20 |
ÇOCUK VE GENÇLERDE TANRI RESMİNİN GÖRSEL GELİŞİMİ ( 7-16 YAŞ ARASINDAKİ DİNÎ YETİŞEN VE YETİŞMEYEN ÇOCUK VE GENÇLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA) |
İncele
|
| 271 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
ÜNİVERSİTE ÇALIŞANLARININ PSİKOLOJİK SERMAYE DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA: BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ |
İncele
|
| 272 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
DEĞERLER EĞİTİMİ YÖNÜNDEN KLÂSİK HİKÂYELERİMİZİN ÖNEMİ: KISSA-İ SEYYİD CÜNEYD VE REŞÎDE-İ ARAB ÖRNEĞİ |
İncele
|
| 273 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
İŞLEVLERİ AÇISINDAN DİNİ SEMBOL |
İncele
|
| 274 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
TÜRKİYE’DE BÜTÇE AÇIKLARININ GELİŞİMİ ÜZERİNE DÖNEMSEL BİR DEĞERLENDİRME |
İncele
|
| 275 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
DENETİMLİ SERBESTLİK HİZMETLERİNİN OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BİRİMLERİNDEKİ DURUMU (DİYARBAKIR ÖRNEĞİ) |
İncele
|
| 276 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
ŞÂFİÎ MEZHEBİNDE MAKÂSID LİTERATÜRÜNÜN GELİŞİM SEYRİ |
İncele
|
| 277 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
YANILSAMA TEZİNİN ELEŞTİRİSİ |
İncele
|
| 278 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
KLÂSİK TÜRK EDEBİYATINDA METİN NEŞRİNİN NEŞRİ ÜZERİNE NEDENSEL BİR YAKLAŞIM |
İncele
|
| 279 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
İNSANIN İNSAN İÇİN KUTSALLIĞI SANATTA HÜMANİZM ETKİSİ VE FRIEDRICH
SCHİLLER’İN SANAT ANLAYIŞI
|
İncele
|
| 280 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
URUZ İLE BEDİSA HİKÂYESİNİN TAHLİLİ |
İncele
|
| 281 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
TÜRKÇE ÖZÜR İFADELERİNİN TOPLUMDİLBİLİMSEL ANALİZİ (DİCLE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ) |
İncele
|
| 282 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
AHP VE ORESTE YÖNTEMLERİ İLE EN ETKİN YAKIT TÜRÜNÜN BELİRLENMESİ |
İncele
|
| 283 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
BİREYLERİN FİRMALARIN SOSYAL SORUMLULUKLARINA BAKIŞI: AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA |
İncele
|
| 284 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
LOJİSTİK STRATEJİLERİNİN LOJİSTİK FAALİYETLER VE SÜREÇ VERİMLİLİĞİNE OLAN ETKİSİNİN İNCELENMESİNE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA: TR 90 BÖLGESİ ÖRNEĞİ |
İncele
|
| 285 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
VAN-ERCİŞ’TEKİ ULUPAMİR KIRGIZLARI VE BİÇİMSEL OLMAYAN BİR ÖRGÜT OLARAK AKSAKALLILAR MECLİSİ |
İncele
|
| 286 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
TÜRKİYE’DE TURİZM GELİRLERİ VE BÜYÜME İLİŞKİSİNİN BOOTSTRAP NEDENSELLİK TESTİ İLE İNCELENMESİ |
İncele
|
| 287 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
TARİH ÖNCESİ İNSAN BİÇİMLİ FİGÜRİNLER HAKKINDA GENEL BİR DEĞERLENDİRME |
İncele
|
| 288 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
MÜNTEHABÂT-I AHMED CÂVİD BEY İSİMLİ ESERİN KAYNAKLARINDAN ENVERÎ TÂRÎHİ’NİN İKİNCİ CİLDİ |
İncele
|
| 289 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
ANTİK YUNAN’IN ASİ KIZI: SAPPHO |
İncele
|
| 290 |
2018 /Cilt 10,Sayı-21 |
KENTSEL DÖNÜŞÜM( KENTSEL YENİLENME) SÜRECİNDE KENT KİMLİĞİNİN ÖNEMİ VE KORUNMASI: DİYARBAKIR SUR ÖRNEĞİ |
İncele
|
